Des Genel Başkanı Avcı: Ha Milli Eğitim, Ha Milli Piyango
Demokrat Eğitimciler Sendikası (DES) Genel Başkanı Gürkan Avcı, öğrencilerin kişiliksiz, kimliksiz, ruhsuz ve şuursuz bir robota dönüştürüldüğünü vurgulayarak, ""Milli Piyango' kurumunun başındaki "Milli' kelimesinin ruhu ile "Milli Eğitim Bakanlığı'nın başındaki "Milli' arasında nitelik olarak hiçbir fark yok" dedi.
Demokrat Eğitimciler Sendikası (DES) Genel Başkanı Gürkan Avcı, öğrencilerin kişiliksiz, kimliksiz, ruhsuz ve şuursuz bir robota dönüştürüldüğünü vurgulayarak, ""Milli Piyango' kurumunun başındaki "Milli' kelimesinin ruhu ile "Milli Eğitim Bakanlığı'nın başındaki "Milli' arasında nitelik olarak hiçbir fark yok" dedi.
DES Genel Başkanı Gürkan Avcı, sendika genel merkezinde düzenlediği basın toplantısında öğrencilerin eğitimde geçirdiği sürenin artırılması ve eğitim sisteminde şekilsel-tali reformlar yerine esas unsur olan "öğrenme" üzerine yoğunlaşılması gerektiğini ifade etti.
-"MİLLET KANDIRILMAYA DEVAM EDİLİYOR"-
Avcı, dil eğitimi politikasının çocuklara adeta dil öğretmemek üzerine kurgulandığını vurgulayarak şunlar kaydetti:
"Kocaman bir millet kandırılmaya devam ediliyor. Tarih yazan bu toprakların çocukları oyuncak haline getirildi. Kişiliksiz, kimliksiz, ruhsuz ve şuursuz bir robota dönüştürüldü. İncelikten, estetikten, nezih ve erdemden uzak kaba, kavgacı, kompleksli ve maganda bir jenerasyon daha yaratılmak isteniyor. Kendisini muhafazakâr diye takdim eden 12 yıllık Ak Parti iktidarı döneminde milli ve manevi tahribat tavan yapmıştır. "Milli Piyango' kurumunun başındaki "Milli' kelimesinin ruhu ile "Milli Eğitim Bakanlığı'nın başındaki "Milli' arasında nitelik olarak hiçbir fark yok."
-"ALTYAPISI EKSİK OKULLAR REHABİLİTE EDİLMELİ"-
Türkiye'deki temel sorunun dershanelerin okulun önüne geçmiş olmasından kaynaklandığını belirten Avcı, "Eğitimde fırsat eşitliği ve kalite standardı politikası planlanmalıdır. Ezberci eğitim sisteminden vazgeçilmeli, uygulama öncelenmelidir. Altyapısı eksiz, donanımsız, personeli eksik, öğretmeni yetersiz okullar derhal rehabilite edilmelidir. Okullar doğru, gerekli ve gerçek hayatta karşılığı olan nitelikli bilgiyi öğreterek mezunlarını donanımlı ve birikimli hale getirecek keyfiyette olmalıdır. Atanamayan öğretmenler atanarak öğretmen açığı kapatılmalıdır. Okullarda güvenlik ve temizlik başta olmak üzere personel açığı giderilmelidir. Öğretmenlerin mesleki formasyonları güçlendirilmeli ve nitelikli hizmet içi kurslarla kendilerini geliştirmeleri teşvik edilmelidir. Öğretmenlerin ve tabidir ki tüm eğitim çalışanlarının mesleki, özlük, demokratik ve ekonomik hakları iyileştirilerek saygınlığı artırılmalıdır. Malumu ilandır ki kimi dershanelerde öğretmenlerimiz sigortasız, güvencesiz, zor ve sıkıntılı şartlarda veyahut asgari ücretle çalıştırılıyor. Milli Eğitim ve Çalışma Bakanlığı dershane ve özel eğitim kurumlarındaki öğretmenlerimizin sömürülmesini önlemelidir" ifadelerini kullandı.
