Kütahya'da Yeni Eğitim Modeli: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli
Kütahya Milli Eğitim Müdürü Mustafa Yılmaz, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin eğitimde yeni bir zihniyet ve paradigma değişikliği sunduğunu ifade etti. Yılmaz, modelin etkinliklerin artırıldığı, çocukların eğitim sürecine daha aktif katıldığı bir yaklaşım sergilediğini söyledi.
Kütahya Milli Eğitim Müdürü Mustafa Yılmaz, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin eğitimde yeni bir zihniyeti, yeni bir paradigma değişimini ortaya koyan bir model olduğunu söyledi.
Kentte göreve yeni başlayan Yılmaz, öğretmenevindeki toplantıda, kentin eğitimine ilişkin planladıkları çalışmalar hakkında bilgiler verdi.
Kütahya'da kendisinden önce görev yapan yöneticilerin güzel çalışmalar yaptığını, kendisinin de bu çalışmaları daha da ileriye taşıma amacında olduğunu belirten Yılmaz, şöyle konuştu:
"Bizim ana eksende yapacağımız en önemli şey Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli. Eğitimde yeni bir zihniyeti, yeni bir paradigma değişimini ortaya koyan bir model. Özellikle bu modelde çocukların, eğitimin içine bizzat daha çok girişi, etkinliklerle, yapılacak çalışmalarla çocuklar eğitimin içerisine yaparak yaşayarak, uygulayarak öğrendiği bir model."
Yılmaz, bundan önceki yoğun ders müfredatı içinde uygulama etkinlik oranının daha az olduğunu dile getirerek, yeni maarif modelinde uygulama ve etkinlik işinin çok daha fazla olduğunu aktardı.
Mesleki eğitimi de oldukça önemsediklerini anlatan Yılmaz, "Mesleki eğitimde de bir hayli zirvelere çıkmamız gerekiyor. Her gün yeni üretim mekanizmaları, yeni üretim fabrikaları ortaya çıkıyor. Buna uygun mesleki eğitim olarak bu ihtiyacı karşılayacak bir dinamikliğe sahip olacağız." ifadelerini kullandı.
